[[{"content_id":72898,"content_number":0,"portal_id":5,"lang_id":"fa","content_title":"درسومین کرسی ترویجی دانشگاه فرهنگیان مطرح شد:\r\n\r\nواکاوی مرجعیت و سندیت معلمان در نظام آموزشی ایران","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"&nbsp;\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nبه گزارش معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان سومین کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی دانشگاه فرهنگیان با عنوان &laquo;واکاوی سندیت و مرجعیت معلمان در نظام آموزشی ایران&raquo; در روز دوشنبه 25 بهمن 1395 برگزار شد.\r\n\r\nکرسی های ترویجی دانشگاه فرهنگیان با هدف تکوین گفتمان تربیت معلم و شناسایی ظرفیت های اساتید این دانشگاه در پروراندن ایده &shy;های علمی خود تا سطح نظریه پردازی تشکیل می شوند.\r\n\r\nاین کرسی که با ارائه دکتر رحمت الله خسروی و نقادی دکتر عبدالرضا سبحانی در سالن اجتماعات منطقه سه آموزش و پرورش تهران برگزار شد، با استقبال تعداد زیادی از معلمان و دانشجومعلمان مواجه شد.\r\n\r\nدر ابتدا،&nbsp; دکتر ساکی معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان بحثی در زمینه مرجعیت علمی معلم و پژوهشهای معلم محور از جمله درس پژوهی، اقدام پژوهی و روایت پژوهی ارائه کرد.\r\n\r\nسپس، در این کرسی عرضه و نقد ایده علمی، پارامترهای کلان و خرد اثرگذار بر مرجعیت و نقش الگویی معلمان در جامعه توسط دکتر خسروی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. ناقد این کرسی، با برشمردن نقاط قوت و ضعف این بحث، از صاحب کرسی درخواست کرد که با ارتقای مبحث خود از بعد روش شناسی، ایده خود را تکامل بخشد. جلسه با پرسش و پاسخ حضار پایان یافت.","content_html":"<h6> <\/h6>\n\n<div style=\"font-size:12px;line-height:normal;font-family:tahoma;color:rgb(68,68,68);text-align:justify;\">\n<p> <\/p>\n\n<p><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">به گزارش معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان سومین کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی دانشگاه فرهنگیان با عنوان «واکاوی سندیت و مرجعیت معلمان در نظام آموزشی ایران» در روز دوشنبه 25 بهمن 1395 برگزار شد.<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کرسی های ترویجی دانشگاه فرهنگیان با هدف تکوین گفتمان تربیت معلم و شناسایی ظرفیت های اساتید این دانشگاه در پروراندن ایده ­های علمی خود تا سطح نظریه پردازی تشکیل می شوند.<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">این کرسی که با ارائه دکتر رحمت الله خسروی و نقادی دکتر عبدالرضا سبحانی در سالن اجتماعات منطقه سه آموزش و پرورش تهران برگزار شد، با استقبال تعداد زیادی از معلمان و دانشجومعلمان مواجه شد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">در ابتدا،  دکتر ساکی معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان بحثی در زمینه مرجعیت علمی معلم و پژوهشهای معلم محور از جمله درس پژوهی، اقدام پژوهی و روایت پژوهی ارائه کرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">سپس، در این کرسی عرضه و نقد ایده علمی، پارامترهای کلان و خرد اثرگذار بر مرجعیت و نقش الگویی معلمان در جامعه توسط دکتر خسروی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. ناقد این کرسی، با برشمردن نقاط قوت و ضعف این بحث، از صاحب کرسی درخواست کرد که با ارتقای مبحث خود از بعد روش شناسی، ایده خود را تکامل بخشد. جلسه با پرسش و پاسخ حضار پایان یافت.<\/span><\/p>\n<\/div>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-02-14 10:35:59","content_date_event":"2017-02-14 10:36:02","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-02-15 10:41:11","content_date_register":"2017-02-15 10:41:11","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":1907,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/5\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/5\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/5\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/5\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/5\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/5\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]